Mejorar la expresión escrita partiendo de la oral y de situarse en situaciones atractivas y estimulantes para el alumno es la filosofía y el objetivo del proyecto Explora, impulsado por Consuelo Allue y una catedrática que ejerce en Gandía, Agustina Pérez López. Ambas han publicado ya varios cuadernos de una serie mediante la editorial Cenlit, ubicada en Berriozar

Hezkuntzaren helburuetako bat hobetzea eta aurreratzea da. Arlo asko daude ikertzeko eta idaztearena horietako bat da. Bide honetan Burlatarra Consuelo Allue dugu, Letretako irakaslea eta musikalaria. Hauxe da bere lankide Agustina Pérez Lópezekin egindako proiektua: Explora metodoa. Egitasmo hau ikaslearen aritzea estimulatzeko lan sistema da eta horrekin bere kuriositatea bultzatu nahi da. Modu honetan galderak egin ditzake eta honen ondorioz, galdetzea ahalik eta berezkoen izatea lortu nahi da.

Zein izan da zure ibilbide profesionala eta ikasitakoa?
Zaragozan Filosofia eta Letrak ikasi nuen eta hortxe behar den Gaitsauna klaseak emateko lortu nuen ere. Horretaz aparte betidanik hizkuntzak asko gustatu zaizkit eta gaztelaniaz eta euskaraz hitz egiteaz gain frantsesa, ingelera eta katalaniera ere menperatzen ditut. Valentzian oposizioa gainditu ondoren Gaztelania Hizkuntza eta Literatur irakasle lanean hasi nintzen. Azken bolada honetan Tafallan aritu naiz, Kurrikular Egokitzapen eta Murgiltze Linguistikoaren taldeetan. Talde hauengatik oso ikasi dut.

Nondik eta noiz sortu zen Explora metodoaren ideia? Zer da metodoak aurkezten duena?
Alde batetik, betidanik idaztea eta irakurtzea eta zer edo zer egiten aritzea oso gustatzen zait. Eta beste aldetik, klasean ikasleekin beti idazlanak egiten nituen, idaztea gai guztiendako oinarrizko trebetasuna delako eta oso gutxitan luze eta sistematikoki lantzen dugulako. Hasieran bakarrik gaia eta gauzatxo batzuk idazlanetarako aipatzen genituen. Gero, batez ere, goian aipatutako talde bereziekin, zehaztapen gehiago bilatzen genituen. Aurre-azken pausoa nik prestatutako koadernotxo bat izan zen: 40 planteamendu idazlanak egiteko, astean behin, koaderno-liburu nolab
Eredu horrekin, "gusanillo" eta guzti (fotokopiak enkuaderna-turik, ia ia esku lanak), argitaletxe batera joan nintzen, besteek erenahi izanez geronire lana aprobetxatzeko.ait.
Argitaletxeko zuzendariak (Argitaletxea Berriozarko Cénlit da, eta bere zuzendaria Manuel Castillo) proiektua onartu zuen, baina Lehen Hezkuntzatik Bigarreneraino luzatzen banuen. Beraz (amak beti bultzatzen ninduen arriskatzera) beste irakasle lagun bat bilatu nuen, bi marrazkilari (dagoeneko ezagunak), eta Ermitaberri eskolako irakasle laguntzaileren iradokizunak jasotzeko (Iosune Ollorenak, hain zuzen ere).

Eta hasi ginen. Metodo Exploraren bidez idazten ikastea nahi dugu. Ikasleek ahalik eta gehien aritu behar direla uste dugu. Musika tresna klasera joatean, irakasleak ez du jotzen, ikasleak baizik eta eskolan berdin gertatu behar dela uste dugu. Idaztea oso zaila dela konturatzen naiz, eta denbora gutxi eskaintzen diogula. Idazteko beharretako bat ideiak ordenatzea da, pentsatzera behartzen gaitu. Edozein gauza idazten akasi ahal dugu, baina horretarako prestakuntza behar dugu.

Gaur egun IKASI egin behar dugu, eta ez IRAKATSI. Ikaslea ez dator eskolara egun osoa eserita eta entzuten geratzeko. Irakaskuntza aktiboagoa beharko genuke. Explora ariketa bakoitzean gaur egungo gai bat plazaratzen dugu, umorez, gaiarekiko lotura duten marrazki politez lagunduta, gaiarekin erabiltzeko hiztegitxo bat, pausoka egiteko gomendioekin (pentsatu, hausnartu, egin eskema, egin zirriborroa, zeure buruari zuzendu, egin garbian).

Umorea, dibertigarria eta pizgarria izatea... halako gauzak nahi ditugu. Niri ez zait batere gustatzen ez aspertzea ez denbora galaraztea. Halakoak nik ez nituzke ikasleendako nahiko. Aspertzea oso txarra da.

Behin argitaratua, jende gehiagok erabil dezake. Zein ikastetxeetan erabiltzen dute zuek asmatutako proiektua?
Dakigunez, Burlatako Ermitaberrin, Mendillorriko Elorrin, Tafailako IES Sancho III el Mayor BHI (hainbeste gaietarako), Gandiako institutu eta eskola batzuetan (beste irakaslea eta marrazkilari bat hangoak direlako), Konkako eskola batean eta Granada College-n (-ingelerako eskola dena-)... erabiltzen dute. Eta ziur beste leku batzuetan, baina ez dakigu zehatz-mehatz. Ermitaberriko irakasleek asko lagundu digute, "pilotajea" hain zuzen ere Tafalla, Gandía eta Ermitaberrin egin dugu eta egiten ari gara.

Bada zure ideiaren euskarazko bertsioa?
Oraindik ez. Lehenengo gaztelaniazko bilduma bukatu nahi dugu, eta gero hasiko gara katalaneraz eta euskeraz itzultzen. Dena den, oso ondo onartua da lurralde elebidunetan eta hizkuntza irakasleen partetik.

ARGITARATURIKO TITULUAK
Lehen Hezkuntzarako 2004ko ekainean CLUB DE LOS INVESTIGADORES 2004ko irailean: CIENTÍFICOS INTRÉPIDOS 2005eko irailaren hasieran: REPORTEROS SIN FRONTERAS Bigarren Hezkuntza 2005eko urrian: LADRONES DE TEXTOS Beste liburuxka Bigarren Hezkuntzarako bidean dago.